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教学活动异彩纷呈 思维悦动奏响乐章——我校教学分享会掀起头脑风暴

作者:景纯 文章来源:威利斯人娱乐官网欢迎您原创 发布时间:2020年01月14日 点击数: 字体:

    本网讯(通讯员景纯)室外春寒料峭,室内暖意融融。113日,武大一附小全体教职工齐聚报告厅,参加教学活动异彩纷呈 思维悦动奏响乐章——武大一附小教学分享会15位老师分享了她们在教育教学中的教育故事,掀起头脑风暴。

    一年级数学备课组长陈黎老师以《滴滴嗒嗒共成长》为题,分享了一年级数学备课组教师分工合作,齐心协力研讨张芸、陈雅文老师的组内教研课《认识时钟》的过程以及特色作业布置的经验做法。


  师徒结对师傅代表申盼盼以《对人以和,对事以真》为题,从真诚沟通、细致指导,总结经验、传递温暖,凝心聚力、互相成全等方面分享了她在常规教学、班级管理方面传承传、帮、扶、带的附小精神,帮助姚瑶老师的点滴心得。


  师徒结对徒弟代表姚瑶老师以《桃李不言,下自成蹊》为题,分享了她到附小一年来在申盼盼老师和年级组老师毫无保留、倾心尽力的指导下,从容面对工作,不急不躁的成长历程。

 创客项目组负责人刘茜介绍了steam教育以及我校创客团队在技术学习、理论学习、社团以及优秀课例、课题等方面的实践和探索。项目组张雨薇老师和郭雅老师分别分享了她们于1122日至26日,参加全国steam项目研究和设计研讨会的心得体会。

    合作学习项目组负责人李娟娟老师现场通过弹幕与老师们精彩互动。在互动中,老师们了解了什么是合作学习、合作学习提出的时间、核心素养等相关知识。合作学习实验班三年级九班童樱、许宁、朱诗琴老师讲述了班级开展合作学习、班级的转变的故事。


   刘茜老师以《思维导图的运用》为题,分享了自己绘制的低段练字、怎样和懒作斗争、一年级口语交际等思维导图,用实例阐述了这一年里,她利用思维导图助力教学,给老师、家长、孩子带来了便利的故事。


  王明珠老师以《在语文课上玩起来》为题,以《坐井观天》为例,讲述了她在一年级语文教学中用故事吸引学生、用故事丰富课堂的生动实践。接着,她分享了自己将辩论引入课堂,提升语文素养以及研究图书馆游戏化的阅读方式的探索。


  数学老师桂璇以《出思路 “出素养——关于数学笔记的故事》为题,分享了在低段实施记数学笔记,利用图画本的方式让一年级学生用画画的方式呈现自己的思考,在潜移默化中渗透数形结合的数学思想的做法,经过一年半的实践,孩子们初步养成用数学眼光去观察思考、领会数学知识背后蕴含的数学思想、习得分析解决问题的策略方法……

    代苏敏老师接手桂璇老师的班后,继续进行数学笔记的方法探究和实践,她从多样性、个性化方面分享了孩子们的“我的笔记我做主”。


  英语组教研组长罗方老师以《连接、沟通、合作》为题,从连接、沟通、合作方面,以英语教研组建设为例,畅谈作为教研组长的心得体会。


 

    英语备课组长蔡运、蔡崇仕分别从单元整体教学设计及实施、单元整体教学设计说课两个方面介绍了英语备课组备课情况。


  今年是我校研究中小衔接的第三年,六年级语文备课组长王甜老师以《水到渠成 自然衔接——中小衔接有效策略初探》为题,从关注中小衔接,促进学生成长,交流教学经验、总结突出问题,整合教学目标、落实平稳过渡等方面介绍了六年级在中小衔接方面做出的努力。


   武昌区教研室张纯主任充分肯定了分享老师们所做出的努力。张主任勉励在座老师:未来已来,唯变不变,唯有把学习当做生活习惯,当做精神追求,与时代接轨,才能免于本领恐慌,能力素质才能不断得到提升和发展。
  张主任围绕何为教学反思、教学反思的类型和方法有哪些,怎样写教学反思三个方面,运用大量实例,深入浅出地讲述了教学反思对教师专业成长的重要性。

 


   衡校长在总结讲话中表示:我们学校教师队伍青黄不接的断层现象曾一度让我忧虑,从今天的分享会中,我看到了希望,感谢老师们的努力和付出!教师队伍不断成长,我们学校的项目工作、科研工作取得了一定成绩,我对2020年达到学校收官目标充满信心。

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