专题研讨

跟着图片学作文

——二年级语文组专题研究活动
作者:彭佳丽 文章来源:威利斯人娱乐官网欢迎您原创 发布时间:2018年05月16日 点击数: 字体:

  我校4月24日举行了本学期第四次备课组教研活动。本次活动是由二年级组语文老师以“跟着图片学作文”为专题进行集体研讨,鄂静老师选择《面包房里的猫》一课,与学生们一起感受童话世界的魅力。 
 

在整个教学过程中,鄂静老师的热情活力,深深吸引着学生的目光。她主要采用“品、读、评”的研读方法,引导学生在读中感悟,读中交流。朗读评价时,注重对学生朗读方法的指导,侧重引导学生加深对文本的理解与体会。老师特别“借助读物中的图画阅读”,这种图文结合的方式,用“看、说、读”的研读方法,充分利用情境图和PPT,帮助学生理解课文内容,培养学生的看图说话能力,引导学生同时调动学生所有的感官,感悟文本中的“趣”。

 老师更注重以培养想象能力,发展思维为主,以读代讲。在本课最后设计了这样一个问题:如果莫格没完没了地长,还会发生怎样的事呢?”引导学生想象。因为本单元主题为“快乐的想象”,那么引导学生学会奇特而合理的“想象”是教学的重点。“在朗读中品味,在想象中感悟,在个性张扬中理解”,这是童话教学的有效策略。

刘中林专家表示每一次研讨课都是一种探索与尝试。老师在课堂中扮演着组织者,引导者和合作者的角色,创设丰富多彩的情景,让孩子充分感受读童话的乐趣,但专家也提出老师的内容太过饱满需要调整这一问题。我相信专家每一次提出卓有成效的见解,都是为老师们搭建了锻炼的舞台,成长的阶梯。

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