数学小屋

“数学小屋”活动小结

作者:教务处 文章来源:威利斯人娱乐官网欢迎您原创 发布时间:2011年01月18日 点击数: 字体:


“数学小屋”活动小结

    为迎接武汉市第四届“走数”决赛,我校教务处和数学组共同组织了“数学小屋”每周一题征集答案的第一期活动。活动目的是为进一步提高我校学生数学学习兴趣,启迪学生的数学思维,使更多的学生主动参与到数学学习活动中,给学生提供不同层次的需求和表现的机会,体验数学学习的乐趣。
    第一期活动从2010年 12月13日至2011年元月7日,共计开展了4次活动。第一期活动由四、五、六年级数学老师在各班做好宣传工作。何莉和黄臣川老师负责活动布置、优选题目、征集答案、张榜公布和校园网站宣传,以及活动资料的收集、整理工作。每周一上午在“数学小屋”宣传展板上和我校校园网站上张贴题目,供学生思考解答。学生将答案集中投到“数学小屋”的信箱里。从每周答案正确,符合答题要求的学生中抽取10名幸运奖,并在下周的周一张榜(和校园网站及校园广播)公布试题参考答案和获奖学生名单。获得幸运奖的学生将由学校提供奖品,给与一定的奖励。
    在不到一个月的时间里,“数学小屋”信箱一共收到答案277份,其中正确答案141份,连续三次答题正确的学生有9位,获得奖励的学生有52名。
    通过本次活动:
    1、进一步激发了学生学习数学的兴趣,为学生提供了一个学习数学、应用数学的空间,发展了学生的数学思维。
    2、征集答题及过程,学生的数学语言表达的能力得到了进一步提高。
    3、紧密了师生间、学生间和家校间的联系,形成了共同探究的良好数学学习氛围。活动期间,老师们经常接到家长和学生的询问电话,经常看到楼梯间围满了争论的同学,经常看到学生课间追着老师寻求帮助。“数学小屋”成了师生共同关注的焦点。
    我们同时也感到,活动的题目难度和活动形式还有待把握和进一步完善。在第一期-03次活动中,由于题目难度偏大,从而影响了学生参与活动的积极性。另外,本期活动为迎接武汉市第四届“走数”决赛,仅限四、五、六年级学生参加。
    后期的活动,我们将一如既往认真组织、认真对待。一方面要把握好题目的题目难易程度和趣味性,另一方面争取分年级出题,全面激发学生的参与热情,学生全员参与,给每一位学生展现自我的机会和空间。

                                                 武大一附小教务处
                                                 武大一附小数学组
                                                    2011-1-17

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