教师论文

你的优点我知道

作者:黄军 文章来源:威利斯人娱乐官网欢迎您原创 发布时间:2004年01月02日 点击数: 字体:
“老师,书思在上体育课时总爱利用自己是体育委员可以动的机会欺负我。”
  “在站队时,书思还骂脏话。”
  “老师,书思他不佩当体育委员,站队时自己不站好,还叫别人站好,人家怎服气呢?”
  …… ……
  在班会课上,听着学生你一言我一语的说着别人的缺点,并且将矛头都指向同一个人,我的内心受到猛的一击,发现现在的孩子是如此的以自我为中心,欣赏别人、赞美别人在他们的身上怎么就没有在现阶段表现出来呢?学生表现的另一面对我来说又是如此的陌生。我决定揭开这层神秘的面纱。
  放学后,我特意把书思叫到办公室和他进行一次心与心的交流。从他的口中得知:上体育课时有同学没听口令,我就去叫他听,难免嗑嗑碰碰;站队时有同学没站好,我就去……
  当我知道在这“小报告”的背后有一个关心集体、爱护集体的心存在时,我的内心湿润了

  作为一个不到10岁的孩子,他的行为不可能那么成熟。于是,我和他暗地里签个协议——以后碰到这种事情的时候,首先考虑自己的行为是否在不经意中伤害了集体形象,实在是自己拿不准时,就告诉老师,看看老师是怎样解决的。让他在观察老师的一举一动时受到潜移默化的教育。
  在第二次班会课上,我又向全班提出一个要求:从今天起,每位同学每天发现同学身上的一个优点,赞美他,同时对照自己看看,是否我也有这一优点呢?
  …… ……
  经过这三次班会课后,我发现学生之间的矛盾少了,书思的表现更好了。在班上,处处都体现出集体的温暖。 
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